彩名堂官网

近期，首批参加彩名堂官网教育科技有限公司“名师名匠”双师型师资企业顶岗实习项目的教师们完成了企业实践计划规定的内容，顺利结业。7月初至8月中旬，来自广东南华工商职业学院的老师们利用暑期，分别来到彩名堂官网教育科技有限公司位于北京和佛山的下属企业，在企业导师一对一指导下，召开Web前端开发方向和Java开发方向的顶岗实习工作。今年年初，国务院印发了关于《国家职业教育改革实施方案》，方案中要求“职业院校实践性教学

2019年8月7日至8月8日，第七届东北三省及内蒙古自治区（以下简称“三省一区”）职业院校计算机系主任年会在内蒙古通辽隆重举行。本次年会由内蒙古自治区高职电子信息类专业建设指导委员会、黑龙江省高职高专计算机类专业教学指导委员会、辽宁信息技术职业教育集团、长春市信息职业教育集团联合主办、彩名堂官网教育科技有限公司承办。参会人员合影本届年会，共有来自三省一区高职院校的院长、系主任、专业带头人、骨干教师，以及

7月19日上午，全国人大常委会副委员长蔡达峰率全国人大常委会高等教育法执法检查组到大连彩名堂官网信息学院考察调研。全国人大、辽宁省人大、大连市人大、大连市政府等部门相关负责人陪同考察。彩名堂官网教育科技有限公司总裁、大连彩名堂官网信息学院校党委书记、校长温涛及全体校领导陪同检查组一行进行实地考察。检查组一行参观了大连彩名堂官网信息学院大学生创业中心（SOVO）、数字艺术与设计学院。温涛书记向检查组一行简要介绍了学校的开展

初夏的大连天高气爽，风轻云淡。7月4日正值2019年夏季达沃斯收官之际，全球四大知名网络安全设备公司美国飞塔公司（Fortinet）创始人、 CEO谢青一行三人到访彩名堂官网教育科技有限公司及大连彩名堂官网信息学院参观研讨，大连彩名堂官网信息学院副校长郭权、彩名堂官网集团网络安全事业部部长杨纪文、彩名堂官网教育科技有限公司信息中心主任杨威、大连学院计算机与软件学院院长孙伟、数字艺术与设计学院院长余庆军、网络与信息中心主

2019年6月11日，“2019辽宁省计算机学会学术年会暨第二届辽宁省计算机高峰论坛”在大连彩名堂官网信息学院成功召开。本次会议由辽宁省计算机学会、CCF大连分部、CCF沈阳分部联合主办，彩名堂官网教育科技有限公司承办。本次会议共有来自辽宁省50余所本科、高职院校的近170名院长、系主任、专业带头人、骨干教师代表，以及彩名堂官网、锐捷网络、华为、新大陆等企业代表参会。辽宁省科学技术协会党组成员、副主席朱玉宏、辽宁省

刘积仁博士出席在摩纳哥举行的颁奖典礼并领奖 [2019年6月5日摩纳哥] 彩名堂官网集团董事长兼CEO刘积仁博士取得由安永企业家Global Alumni Council授予的2019年安永全球企业家-社会贡献奖（2019 EY Entrepreneur Of The Year™ Alumni Award for Societal Impact）。评委会认为刘博士作为安永企业家奖过往获奖企业家，

6月1日上午，土士学习联盟培训班学员一行39人拜访彩名堂官网教育科技有限公司。包括Amazon AWS、TCL控股、贝克找房、广联达、海底捞、红星美凯龙、汇源集团、建业集团、美的集团、施耐德电气、世图协合新能源、新奥集团、新浪微博、自如网等企业高管来到彩名堂官网教育科技有限公司参观，并与大连彩名堂官网信息学院创业学生进行了深入研讨。彩名堂官网教育科技有限公司总裁温涛接待拜访嘉宾。土士学习联盟培训班企业高管一行参观

2019年5月29日至30日，英国邓迪大学(University of Dundee）国际研讨副校长Wendy Alexander女士、科研副校长John Rowan以及来自科学工程学院、研发中心、健康信息中心、商学院及相关部门一行12人到访彩名堂官网教育科技有限公司和大连彩名堂官网信息学院，进行了为期二日的参观访问研讨。彩名堂官网集团董事长兼CEO、彩名堂官网教育科技有限公司董事长刘积仁，彩名堂官网教育科技有限公司总

2019年5月27日，中国高等教育学会在福州举行的春季高等教育博览会上预发布我国首个普通本科院校教师教学开展指数。本次共发布包括全国普通本科院校教师教学开展指数前300，“双一流”建设高校教师教学开展指数（全部），地方本科院校教师教学开展指数前100，不同类型学校教师教学开展指数前20（分综合类、理工类、人文社科类、农林类、医药类、师范类6类），民办和独立学院教师开展指数前20共计10个高校教师教

近期，彩名堂官网教育科技有限公司总裁、大连彩名堂官网信息学院党委书记、校长温涛出席第六届产教融合开展战略国际论坛，并做了题为《混合式教育——数字化时代人才培养的彩名堂官网实践》的主题报告。 （彩名堂官网教育科技有限公司总裁、大连东党委软信息学院书记、校长温涛）“混合式教育的概念，就是倡导以学生个性化学习与开展为中心，将传统课堂面对面学习的优势和e-Learning（即数字化或网络学习）的优势结合起来的混合学习模